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स्थानीय मान कैसे पढ़ायें? Mathematics

कोर्स के बारे में

यह कोर्स किस विषय पर है और इसे कौन करे

स्थानीय मान (place value) प्राथमिक कक्षाओं के गणित में आने वाला एक अहम concept या अवधारणा है| इसकी समझ को मज़बूत बनाने में 100 तक की संख्याओं की समझ, इकाई – दहाई की समझ आदि शामिल है| यह कोर्स यह समझने की तरफ एक कोशिश है कि कैसे हम बच्चों में 100 की समझ, इकाई-दहाई की समझ और इकाई-दहाई के बीच की अदल-बदल की समझ को बनाने के लिए किस प्रकार की गतिविधियाँ कर सकते हैं और किस तरह के संसाधन का इस्तेमाल कर सकते हैं|  

यह कोर्स मुख्यत: प्राथमिक शालाओं के शिक्षकों के लिए है| हमें उम्मीद है की आप इस कोर्स को अवश्य देखेंगे|

कोर्स की लेखिका

इस कोर्स की लेखिका, भानू जैन, दिल्ली के एक प्रमुख निजी और एक सरकारी स्कूल, दोनों में ही प्राथमिक कक्षाओं की शिक्षिका रह चुकी है| वह प्राथमिक स्तर पर पाठ्यक्रम और पाठ योजना डिज़ाइन में अनुभव रखती है| इसके अलावा शिक्षक प्रशिक्षण के क्षेत्र में कुछ समय से काम कर रही है|

अगर आप कोर्स की लेखिका को इस विषय पर संपर्क करना चाहते हैं तो आप कोर्स के discussion board में लेखक द्वारा चर्चा में post के रूप में लिख सकते हैं|

स्रोत

  • Walle, John Van De; Karp, Karen S. & Bay-Williams, Jenniffer M. (8th Ed.). (2013).  Elementary and Middle School Mathematics, Teaching Developmentally, USA: Pearson.
  • International Centre of Excellence for Education in Mathematics, AMSI (June 2011). The Improving Mathematics Education in School (times) project; Counting and Place Value, A guide for Teachers- years F-4: Module 1.  Available at:

http://www.amsi.org.au/teacher_modules/pdfs/Counting%20and%20place%20valueK-4.pdf

        • Hurst, C., & Hurrell, D. (2014). Developing the big ideas of number. International Journal of Educational Studies in Mathematics, 1 (2), 1-18. Available at:

http://www.ijesim.com/upload/dosya/1-2-1-eng_hurst_developing-the-big-ideas-of-number_15492af7d16370.pdf

        • Garlikov, Richard. The Concept and teaching of Place Value. Available at:

http://www.garlikov.com/PlaceValue.html

        • Menon, Usha. The Teaching of Place Value – cognitive considerations.

Available at: http://www.hbcse.tifr.res.in/episteme/episteme-1/allabs/ushaabs.pdf

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