Skip to main content

पठन की प्रक्रिया को सहारा Language

कोर्स के बारे में

यह कोर्स किस विषय पर है और इसे कौन करे?

यह कोर्स प्री- प्राइमरी और प्राइमरी कक्षाओं में भाषा पढ़ाने वाले सभी शिक्षकों के लिए उपयोगी हैइस कोर्स में बच्चों के पढ़ने की प्रक्रिया को और अधिक सार्थक और सुदृढ़ बनाने के बारे में बात की गयी है| पढ़ने की प्रक्रिया को बेहतर और सशक्त बनाने में कौन से अहम मुद्दे होते हैं और उनसे कैसे झूझा जा सकता हैं, इस बारे में सुझाव दिए गए हैंयह कोर्स पठन की प्रक्रिया के अलग चरणों के बारे में और प्रत्येक चरण पर बच्चों को बेहतर पठन करने के लिए कैसे बढ़ावा दिया जाए , इस चर्चा को आप तक सहजता से पहुँचाएगा और आपके पठन की प्रक्रिया को सहारा देने के कौशल को बढ़ाएगापठन को बच्चों के लिए आसान और बेहतर बनाने में शिक्षक काफी अहम भूमिका निभा सकते हैं| ये कोर्स इसी दिशा में आपके सहयोग के लिए तैयार किया गया है|

कोर्स की लेखिका

इस कोर्स की लेखिका श्रीमती पायल अगरवाल है| उन्होंने दिल्ली विश्विद्यालय से बी.एल.एड, TISS से शिक्षा में एम. ए और एम. फिल किया हुआ है| वह प्राथमिक शाळा में शिक्षक रह चुकी हैं व निरंतर, जोड़ो ज्ञान जैसी जानी मानी संस्थाओं के साथ भी काम कर चुकी हैं|  

अगर आप कोर्स की लेखिका से इस विषय पर संपर्क करना चाहते हैं तो  कोर्स के Discussion Board में 'लेखक द्वारा चर्चा' में पोस्ट के रूप में लिखें|  

  स्रोत

1.       Agnihotri, R. (2013). Padhna kise kehte hain?. Shaikshanik Sandarbh, 86, (41-53).

2.       Anderson, R. C., & Pearson, P. D. (1984). A schema-theoretic view of basic processes in reading comprehension. In P. D. Pearson (Ed.), Handbook of reading research (pp. 255-291). New York: Longman.

3.       Duke, N. K., & Pearson, P. (2002). Effective Practices for Developing Reading Comprehension. In Alan E. Farstrup & S. Jay Samuels (Eds.), What Research Has to Say About Reading Instruction (3rd ed., pp. 205-242). Newark, DE: International Reading Association, Inc.

4.       https://www.mheonline.com/_treasures/pdf/douglas_fisher.pdf

5.       Jayram, K. (2014). Kyaa samajh se padhnaa bacchon ko sikhaaya jaa sakta hai?. Shaikshanik Sandarbh, 94, (41-52).

6.       http://www.m.lupinworks.com/article/whatAboutReading-2.pdf

7.       Andeson, R. (1984). Role of reader’s schema in comprehension, learning and memory. Learning to read in American schools: Basal readers and content texts. (243-257)

8.       https://www.ideals.illinois.edu/bitstream/handle/2142/18044/ctrstreadtechrepv01988i00416_opt.pdf

 

Enroll